In dem Buch „Haltungstraining bei Kindern“ wird an Hand des Videoscreenings von Haltung und Bewegung gezeigt, welche Möglichkeiten es gibt, die Haltung bei Kindern gezielt zu fördern. Über eine Funktionsanalyse der Bilder aus einer Videoaufzeichnung von Haltungspositionen und Bewegungsabläufen eines Kindes werden Haltungsmerkmale erkannt, ihre Bedeutung für das Kind abgeschätzt und die entsprechenden Bewegungsprogramme zu Verbesserung der Haltungssituation ausgewählt. Dieser Verlauf von der Funktionsanalyse zum individuellen Bewegungsprogramm wird an mehreren SchülerInnen exemplarisch dargestellt.

Im vorliegenden Artikel wird das Thema „Hohlkreuz“ behandelt und die Videoanalyse eines Kindes in verschiedenen Haltungen und Bewegungen besprochen. Darauf erfolgen die Interpretation des Bildmaterials und die Konsequenzen, die sich bezüglich eines vorzuschlagenden Bewegungsprogramms daraus ergeben.

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